Haïti: Note de presse du Décanat de la Faculté de Médecine

Pour lire la note de presse, cliquez ici.

Haïti/Crise à la FMP/ Pas de chasse aux sorcières

Source: Le Nouvelliste, 8 juin 2009


Vive le dialogue et la concertation

Soucieux d'aborder avec rigueur et objectivité les problèmes que confrontent la FMP/ETM, un comité de réflexion sur la crise actuelle de ladite faculté estime qu'il est nécessaire de favoriser un espace de dialogue en vue de permette à tous les acteurs concernés d'exposer leurs points de vue aussi différents qu'ils soient. Cet espace de dialogue et de concertation donnera à chacun l'opportunité de discuter de la tournure violente que prend la crise, du risque imminent de perdre l'année académique et des conséquences qui en découleraient. (L'absence d'internes à l'HUEH, l'arrêt de la fourniture de services de santé aux populations à travers le système du service social obligatoire de médecins nouvellement diplômés, ...).

Nous insistons sur le fait que l'issue durable à cette crise vieille d'environ 2 mois réside dans le dialogue franc et sincère entre les étudiants et les étudiantes, le décanat et le rectorat de l'UEH. Pas de place pour la chasse aux sorcières ! Nous prônons plutôt l'inclusion, la compréhension et le respect mutuel. Ainsi, nous demandons aux membres du décanat de la FMP/ETM et du rectorat de l'UEH de prendre l'engagement formel de ne pas sanctionner les grévistes et les signataires du document intitulé "Radiographie de la FMP quelle issue "cristallisant nos justes revendications. Aux grévistes, nos condisciples, nous leur demandons d'opter pour la voie de la négociation et du dialogue et d'enterrer la hache de guerre qui a déjà causé tant de torts à l'alma mater. Car le manque de confiance découlant d'une absence de communication bloque le dénouement de la crise.

Notre position se justifie aussi par le fait que plus d'un mois après aucune lueur de sortie de crise ne se montre. La FMP ne doit pas mourir. Non! Mille fois NON! Elle doit continuer d'exister pour offrir une formation de qualité, basée sur la compétence et accessible à tous et à toutes quel que soit leur niveau socio-économique. C'est dans cette optique que les étudiants inquiets ont crié haut et fort pour demander une amélioration des conditions d'enseignement et de transparence dans la gestion de la FMP/ETM.

Aujourd'hui nous jugeons que le comité central ne peut faire cavalier seul. Sans vouloir contester la légitimité de ce dernier, nous, étudiants de la FMP/ETM constituant un comité de réflexion sur la crise, animés d'un esprit d'entente, estimons que la situation ne peut perdurer sous cette forme et exigeons des négociations entre les instances concernées et les étudiants afin d'éviter le pire. A cet effet, nous préconisons :

• une rencontre entre le décanat et des étudiants sur les revendications dans un délai raisonnable;
• la formation d'un comité mixte de prise en charge adéquate des doléances des étudiants avec un calendrier d'exécution.

Nous invitons donc tous les étudiants et autres concernés touchés par cette note de presse et conscients de la justesse de notre position à soutenir cette démarche en signant la pétition intitulée « Proposition de sortie de crise ».

Le comité de réflexion sur la crise à la FMP/ETM

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http://www.lenouvelliste.com/article.php?PubID=1&ArticleID=71067

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Haïti/UEH/Crise FMP/L'Université qu'EST-elle en somme ?

Note liminaire du professeur Adrien Bance accompagnant une copie de l'éditorial de Madame Sabine Manigat diffusée sur le Net. Cet éditorial est posté également sur Le Coin de Pierre (1).

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Des éléments d'un dossier (si peu transparent) et que les événements de la Faculté de Médecine obligent à ouvrir sur la place publique (bien que le Recteur de l'UEH pense que le principe constitutionnel de l'autonomie de l'Univ. ne l'oblige pas à se présenter devant les élus du peuple même si l'UEH est financée par des fonds publics). Il semble que nos institutions sont créées avec des mécanismes de production de crises sans autres moyens de les prévoir ou de les résoudre. Les réponses à la question de Sabine Manigat ne devraient pas se perdre en silences stratégiques, en obscurités bavardes ou en confrontations épuisantes, répétitives et stériles. En fait n'y aurait-il pas aussi la question préalable : L'Université qu'EST-elle en somme? On n'a pas l'impression que les protagonistes ont pris le temps de se poser la question.

Adrien Bance

3 juin 2009

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(1)

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http://jfjpm.blogspot.com/2009/05/luniversite-que-veut-elle-en-somme.html

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L’Université : que veut-elle en somme ?

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Grève des étudiants de la FMP: une vue de l'édifice principal et de la rue Oswald Durand

Photo: Le matin, 29 mai 2009

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Par Sabine Manigat

Le Matin, 29 mai 2009

En principe, dans ce dossier de la faculté de Médecine, nous sommes face à un cas de revendication étudiante classique : un cursus altéré, des cours supprimés qui donnent lieu à des réclamations. Une seule issue : la négociation. Car aucun changement dans la formation universitaire ne se fait au hasard et sans fondement. Toute la question est dans l’évaluation de sa pertinence par rapport à une série de paramètres dont les équivalences internationales, par exemple, ne sont pas des moindres. C’est donc dire aussi que les responsabilités ne sont pas les mêmes entre un groupe d’étudiants attaché au « comme avant » et inquiet, à juste titre sans doute, de la valeur de son diplôme et une direction responsable de la gestion d’un ensemble de paramètres administratifs, académiques et de politique universitaire dont dépendent la qualité et la crédibilité de la formation offerte. Mais les choses ne se passent pas ainsi, ou plutôt elles ne se passent plus ainsi depuis qu’une dérive de plus en plus marquée tend à confiner l’image des luttes étudiantes à des protestations violentes, intolérantes et parfois même « fondamentalistes » dans leurs modalités comme dans leur contenu. Or le potentiel revendicatif des étudiants n’a pas à être galvaudé de la sorte parce qu’un petit groupe d’agitateurs a décidé de confisquer la faculté et de bloquer les rues plutôt que de s’assoir à une table de négociation. Il n’en a pas toujours été ainsi.

Grèves, manifs, sit-in, occupations… Autant de mots qui évoquent souvent l’action revendicative de la jeunesse universitaire. La culture et la tradition sont éminemment européennes et latines. Les causes, traditionnellement généreuses, volontiers citoyennes ou politiques, mais généralement liées à la cause universitaire. En ce sens, la tradition de lutte estudiantine en Haïti ne fait pas exception. Sans remonter à ses prolégomènes, on mentionnera les luttes de l’Union nationale des étudiants haïtiens – (Uneh) dans les années 1960, celles de la Fédération nationale des étudiants haïtiens (Feneh ) dans les années 1980 et celles de la Fédération des étudiants universitaires haïtiens (Feuh) à la fin des années 1990. Dix ans après, que dire des récents troubles qui perturbent régulièrement l’Université d’État d’Haïti? De quand date cette dérive et que faire pour l’arrêter? Le mouvement des étudiants en médecine est symptomatique d’une déchéance de l’Université d’État qu’il est difficile de nier. Certes, rien n’est jamais noir ou blanc, mais dans le « comment » comme dans le « pourquoi » on trouve matière à inquiétude et nécessité d’une reprise en main.

Le comment : fermeture de locaux, agression de professeurs, blocage de rues, n’est hélas pas nouveau. Il y a à peine quelques mois les étudiants de l’École normale supérieure avaient déjà remis ça (ils n’en étaient pas à leur première initiative de ce genre) lors de l’occupation du rectorat pour une affaire similaire de cursus et de changement de cours. Plus tard, c’est-à-dire tout récemment, un professeur était l’objet d’un déni de considération professionnelle et d’une atteinte flagrante à l’autorité de chaire dans ce même établissement. Il ne faut y voir aucune coïncidence. Comme avant, les autorités de l’UEH – de l’État donc – avaient cédé aux « revendications » et tout était rentré dans l’ordre, c’est-à-dire, dans la médiocrité du statu quo. Cette fois-ci, l’agitation se situe au cœur de la ville et perturbe la vie économique et sociale de la cité depuis plusieurs jours. En une occasion antérieure, c’est le mouvement des internes (une affaire de titre et de rémunération) qui avait paralysé l’hôpital universitaire, qui est aussi le premier centre hospitalier public du pays. Les conséquences en termes d’insalubrité de l’hôpital comme de déficit de services aux plus démunis sont encore dans les mémoires. Bref, la nature a horreur du vide et plus l’autorité bien comprise fait défaut, plus les pratiques antidémocratiques et intimidatrices gagnent du terrain.

Le pourquoi. C’est là l’essentiel. D’où ma question : que veut l’Université? Je dis bien l’université et pas seulement les étudiants. Un statu quo végétatif qui, à court terme , arrange tout le monde (impopularité auprès « des » étudiants personne n’aime) mais, à la longue , pave la route à la destruction de l’UEH? Ou une reprise en main courageuse qui doit commencer nécessairement par poser le problème d’une réforme indispensable? Que peut-on espérer d’un centre de formation dans lequel ce sont les apprenants qui imposent leurs vues, leurs préjugés, leurs méthodes à des responsables dont le seul objectif semble être – en tout cas pour l’observateur – de durer?

La situation à la faculté de Médecine n’est pas seulement intolérable, elle est surtout profondément triste, car elle évoque les plus grandes plaies de notre société : absence de culture du dialogue, refus du compromis, arrogance de l’ignorance et surtout irresponsabilité des autorités. Quel exemple de ces jeunes pour notre jeunesse, leurs pairs?

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http://www.lematinhaiti.com/Article.asp?ID=18722

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Mise à jour du 6 juin 2009

Cliquez pour lire la réaction du Dr Rodolphe Mallebranche et une note de Madame Sabinne Manigat:

//Brève réaction à l’éditorial de Sabine Manigat sur la crise à la faculté de Médecine et de Pharmacie

http://www.lematinhaiti.com/Article.asp?ID=18795

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Haïti/Faculté de Médecine et de Pharmacie: Bilan et perspectives - 2

Il s'agit du document intitulé: La Faculté de Médecine et de Pharmacie, à la croisée des chemins, préparé par le Décanat de la FMP. Il a été diffusé hier par les autorités du Rectorat de l'UEH.

Il contient 37 pages.

On peut y constater que la FMP fait des pas importants dans le sens de l'amélioration de la formation des étudiants.

Nous n'avons pas réussi ce matin, 27 mai 2009, à repérer sur le site Web de la FMP,

http://fmp.ueh.edu.ht/

une version quelconque de ce document. Il y a cependant un bilan de 13 pages de l'année 2008.

Il serait bon que le Décanat de la FMP autorise la publication du document sur le site Web de la FMP ?

En outre, nous croyons remarquer que les étudiants ne soient pas suffisamment impliqués dans le processus de changements en marche à la FMP. Si tel est bien le cas, est-ce que ce serait là, l'une des principales causes de la crise actuelle ? Il nous semble extrêment important que cette situation soit corrigée. Il s'agit d'une simple suggestion.

Définitivement, il y a un problème de communication entre le Décanat et les étudiants, et, aussi un manque de représentation et de participation des étudiants dans les comités académiques.

Cliquez sur le lien suivant pour prendre lecture dudit document:
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http://d.yimg.com/kq/groups/16956878/888355406/name/Bilan%20et%20Perspectives2.pdf
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Haïti/Crise à la Faculté de médecine

Le dialogue entre le décanat de la FMP et les édudiants est supplanté par une épreuve de forces. Même la Minustah se mêle de la partie. Ces derniers jours ont été très agités à la rue Oswald Durand, selon les dernières nouvelles (1), (2).

Les étudiants reprochent au décanat actuel, entre autres choses, la décision de supprimer certains cours et de remplacer d'autres cours par des séminaires.

Ils demandent le départ du doyen élu.

Si cela peut aider, nous donnons ci-après, en vrac, quelques liens vers les facultés de médecine et les programmes d'études de médecine de quelques universités étrangères.

Ils sont destinés tant aux étudiants de la FMP qu'aux autorités de la FMP et du Rectorat. On pourrait s'en servir pour comparer leurs programmes à ceux de la FMP. Puisse une telle comparaison aider les parties à se rapprocher, à mieux se comprendre, et à parvenir à s'entendre pour le bien de tous.

//Études de médecine dans quelques pays
http://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89tudes_de_m%C3%A9decine
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//Un lien vers le site Web de la faculté de médecine de l'Universté de Montréal: département de médecine
http://www.deptmed.umontreal.ca/departement/departement_bienvenu.htm
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//Études de médecine au Canada ( texte en anglais)
http://en.wikipedia.org/wiki/Category:Medical_education_in_Canada
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//Écoles de médecine au Canada (en anglais)
http://en.wikipedia.org/wiki/Category:Schools_of_medicine_in_Canada
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//Portail Médecine selon Wikipédia (en français)
http://fr.wikipedia.org/wiki/Portail:M%C3%A9decine
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//Portail Médecine selon Wikipédia (en anglais)
http://en.wikipedia.org/wiki/Portal:Medicine
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Voir aussi notre précédent article:

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http://jfjpm.blogspot.com/2009/05/haiti-crise-la-faculte-de-medecine-et.html

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Nouvelles d'Haïti:
(1)
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http://www.omegamilitaryconsultant.com/artman/publish/article_955.shtml
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(2)
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http://www.metropolehaiti.com/metropole/full_poli_fr.php?id=15272
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Haiti / Crise à la Faculté de Médecine et de Pharmacie : Réflexions et suggestions

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Des étudiants de la FMP/ETM de l'UEH revendiquent la réintégration dans le cursus universitaire

de tous les cours qui ont été supprimés pour des raisons jusqu'ici inconnues

Photo: Le Nouvelliste, 29 avril 2009 (1)

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L’observation de près ou de loin de l’enseignement supérieur des sciences du génie en Haïti depuis de nombreuses années, et, les nouvelles qui nous parviennent de la grève des étudiants de la FMP/ETM qui se poursuit actuellement (mai 2009), notre expérience de la chose universitaire, tant en Haïti qu'à l'extérieur, tout cela nous porte à écrire les lignes qui suivent.

D’abord, nous sentons qu’il y a un manque de dialogue entre le Décanat de la FMP et les étudiants. Il faut donc rétablir rapidement le dialogue.

Que le Doyen de la FMP, dans un geste magnanime, fasse les premiers pas, en invitant les étudiants à désigner parmi eux un groupe d'étudiants qui viendra le rencontrer au Décanat de la FMP ou bien chez lui, pourquoi pas ? C'est ce qu'aurait fait le Doyen Maurice Latortue.

Les étudiants ne devraient pas s'opposer au dialogue et devraient accepter une telle invitation. Le Doyen, à cette rencontre, entendrait le point de vue des étudiants, il leur présenterait le point de vue du Décanat, celui des Chefs de départements et des Professeurs de la FMP, et trouverait avec les étudiants un terrain d'entente et un modus operandi pour :

1. Reprendre les cours et finir l’année académique 2008-2009.
2. Établir et faire fonctionner un (des) comité(s) académique(s) permanent(s) formé(s) de professeurs de la FMP sur lequel (lesquels) siègeraient un ou deux représentants étudiants par comité.
   

C’est au sein de ces comités académiques que seraient discutées des propositions de changements futurs dans les différents programmes de la FMP. Ce travail pourrait durer au moins une année complète.

Parallèlement à ce travail en comités, je suggérerais au Décanat de la FMP de faire à l’aide du Web, un balisage des programmes de premier cycle en médecine dans quelques grandes universités étrangères. Ce travail permettrait d’établir, pour chaque programme balisé, la grille des cours et autres activités, le nombre d’heures de cours et d’heures de travaux pratiques par cours, le nombre de crédits par cours, le nombre de crédits du programme. En annexe d’un tel document, on pourrait inclure la description de chacun des cours de médecine de chaque programme balisé.

Un tel travail serait utile aux comités académiques de la FMP dans l'établissement des meilleures recommandations à faire au Décanat dans ce long et fastidieux processus d’adoption de nouveaux programmes ou de modification des programmes existants.

C’était, à des milliers de kilomètres d’Haïti, quelques brèves remarques pour aider mes frères haïtiens de l’intérieur, les étudiants de la FMP en particulier. Ces remarques visent également à aider le Décanat de la FMP et le Réctorat de l'UEH à sortir de cette crise.

Pierre Montès, ing., M.Sc.A., Ph.D.

Montréal, 16 mai 2009

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(1) Haïti: Des étudiants en colère

Par Claude Bernard Sérant

serantclaudebernard@yahoo.fr

Source: Le Nouvelliste du 29 avril 2009

Après le bac, maintenant ce sont les cours de la faculté de médecine et de pharmacie et de l'école de technologie médicale de l'Université d'Etat d'Haïti qui sont en train d'être allégés. Les étudiants s'insurgent contre cette « forme de formation au rabais »!

Tous en blouse blanche, mis à part quelques-uns, les étudiants de la faculté de médecine et de pharmacie et de l'école de technologie médicale de l'Université d'Etat d'Haïti (UEH) s'insurgent, mardi, contre « une surprenante décision du décanat d'alléger les cours », à l'instar du ministère de l'Education nationale, il y a plusieurs années.

Dans la cour et dans les salles de cours, les futurs médecins, technologistes médicaux et pharmaciens scandent à l'unisson leur refus decette « forme de formation au rabais !».

« Nous avons fait une halte pour essayer de comprendre pourquoi la faculté de médecine et de pharmacie marche ainsi. Ce décanat ne crée que des crises. Il y a aujourd'hui une chasse aux cours dans le curriculum de la faculté », tempête Martial Bénêche, étudiant en cinquième année de médecine. Nous voulons, martèle-t-il, la réintégration dans le cursus de tous les cours qui ont été supprimés pour des raisons jusqu'ici inconnues. Un autre étudiant ajoute : « La tendance aujourd'hui, c'est de remplacer certains cours par des séminaires. Nous, nous voulons des cours réguliers, des professeurs ! »

Dans une atmosphère tonitruante, qui ne traduit pas le climat habituellement studieux de l'institution universitaire publique, les étudiants ne jurent que par « des professeurs à plein temps pour assurer une bonne assimilation des cours », exigent des professeurs réguliers, recyclés, pouvant favoriser une plus ample interaction.

Le mouvement déclenché, les étudiants de la FMP/ETM se rassemblent dans une grande salle de cours où quelques chefs de file exposent leurds points de vue à une assemblée attentionnée.

Un document titré « Radiographie de la FMP/ETM, quelle issue ? » est distribué en salle et expose les griefs. Les étudiants font mention des cours qui ne sont plus dispensés.

Revendications des étudiants

En première année, plus de cours de statistiques, un cours indispensable à la réalisation de tout travail scientifique qu'aura à présenter un diplômé. En deuxième année de médecine (PCEM2), plus de travaux pratiques d'histologie ni de méthodologie de la recherche. Entre autres, la radiologie anatomique qui devait être enseignée durant un semestre se fera en huit heures, insinuent-ils, avec une ironie mordante, laissant planer un doute sur la disposition de ce cours qui permet à l'étudiant de pouvoir interpréter un cliché radiologique (comme un X-Ray du thorax...).

Les étudiants persistent et signent: ils protestent contre « la chasse aux cours entreprise par le décanat ».

En deuxième année de pharmacie (RX2), plus de cours de chimie minérale. Côté technologie médicale, plus de chimie clinique ni de biochimie métabolique. Même chasse aux cours, révèlent-ils, en troisième année de médecine (DCEM1), où il n'est plus question de génétique médicale. Ils signalent, par ailleurs, qu'à un mois de la fin de l'année académique, les cours de nutrition n'ont toujours pas lieu.

La liste des cours qui ne sont plus dispensés ou, peut-être, qui ont été arrêtés momentanément s'agrandit.

En quatrième année (DCEM 2), on n'enseigne plus l'urologie. De même, en quatrième année de Pharmacie (RX4), les cours d'épidémiologie sont supprimés. En cinquième année (DCEM3), plus de médecine familiale. La gériatrie, la rhumatologie et l'endocrinologie ne sont plus enseignées.

A propos de la médecine familiale, les étudiants font remarquer que ce cours permet au médecin diplômé d'avoir une vue générale des maladies et surtout de bien gérer les unités communales de santé (UCS) et permet aussi une meilleure prise en charge du patient.

«La gériatrie qui permet un diagnostic des maladies dégénératives attaquant les personnes âgées (sclérose en plaques, maladie d'Alzheimer) n'est plus enseignée. L'endocrinologie qui informe sur le fonctionnement des glandes de l'organisme et favorise la compréhension de leur dysfonctionnement entraînant des maladies très fréquentes (crétinisme, rachitisme) » est rayée de la liste.

« On nous prive des moyens qui nous permettent de pallier les problèmes de la population au point de vue sanitaire. C'est un boycott systématique que ce décanat opère dans la formation de notre génération », fulmine Azard Pouchon, président du comité central des étudiants en quatrième année de médecine. « En ce qui a trait à l'histologie qui est assurée par le doyen de la faculté, depuis deux ans, ce cours n'est pas dispensé à la faculté. Nous en avons besoin », revendique ce futur professionnel de la santé qui essaye d'analyser cette crise qui les a conduits à faire la grève.

Les yeux dans le document, Azard relate l'attitude qu'il juge « mesquine » de celles et de ceux qui ont pour devoir de les guider et de les nourrir intellectuellement.

« Dans le cadre de la coopération avec l'université de Montréal, des livres qui sont destinés à la bibliothèque de la faculté se trouvent stockés dans un entrepôt et dans les bureaux du grand personnel. Le laboratoire de botanique de la pharmacie a laissé sa place aux bureaux du DESS et le terrain de jeu est transformé en parking », s'indigne l'étudiant.

...Et la liste des griefs s'allonge, dans une atmosphère de frustration, de protestation. Des messages de revendication griffonnés sur des morceaux de carton sont brandis. Tout cela traduit l'éternelle lutte des étudiants.

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//Lien d'où provient l'article précédent:
http://www.lenouvelliste.com/article.php?PubID=1&ArticleID=69748
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N.B. Selon des avis publiés le 15 mai 2009 sur le Web par le Professeur Fritz Deshommes, de l'UEH, l'asssemblée des professeurs a adopté une résolution invitant les étudiants de mettre fin à leur grève et à regagner leurs salles de cours et leurs lieux de pratique.

Voici une copie de la résolution signée des professeurs:

UNlVERSITE D'ETAT
FACULTE DE MEDECINE ET DE PHARMACIE

Assemblée Générale des Enseignants de la FMP, Mercredi 13 Mai 2009

L'Assemblée des Enseignants de la Faculté de Médecine et de Pharmacie de l'Universite d'Etat d'Haïti (FMP), touchée par la profonde dégradation de la situation au sein de la FMP, s'est réunie en session extraordinaire convoquée par le Décanat Ie 13 Mai 2009.

Après délibération, Elle a arrêté les résolutions suivantes :

1. Elle entérine sans réserve la position des Chefs de Départements fixée dans leur note de presse datée du 11 Mai 2009.
2. Elle appuie totalement le décanat élu dans l'exercice de ses fonctions.
3. Elle tient à rappeler que le Décanat représente le seul interlocuteur autorisé de la FMP de l'Université d'État d'Haïti dans tout dialogue ou toute négociation à venir pour résoudre cette crise.
4. Elle souligne à l'attention des étudiants de toutes les promotions que cette crise grave menace leur année académique.

En conséquence, l'Assemblée des enseignants, consciente des efforts consentis par les parents et la communauté toute entière attend des étudiants qu'ils retrouvent le sens de la mesure et des responsabilités.

Elle les invite à regagner leurs salles de cours pour la reprise des activités académiques et administratives.

Port-au-Prince, le 13 Mai 2009

Suivent les signatures de quarante-quatre (44) professeurs.

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Pour votre information, voici la note de presse publiée par les chefs de départements de la FMP le 11 mai 2009:

UNIVERSITÉ D'ÉTAT
FACULTÉ DE MÉDECINE ET DE PHARMACIE

Port-au-Prince, le 11 mai 2009

NOTE DE PRESSE

CRISE À LA FACULTÉ DE MÉDECINE ET DE PHARMACIE.
POSITION DU CONSEIL DES CHEFS DE DÉPARTEMENT

Le 27 avril dernier, le comité central des étudiants de la Faculté de Médecine et de Pharmacie, sans consultation préalable de la communauté estudiantine et sans préavis quelconque, fermait de force la Faculté, interrompant du même fait la poursuite des cours et toutes les activités administratives et autres de l'institution. Les tenants du mouvement distribuaient dans le même temps un document pour tenter de justifier leur action, mettant en exergue vingt-trois revendications que, pour la plupart, personne ne peut résoudre à court ou même moyen terme, faute de ressources humaines, matérielles et financières. Dans un deuxième temps, apparaissait une nouvelle revendication clairement exprimée par les membres du comité central, à savoir le
départ du Décanat élu de la Faculté et son remplacement par une Commission que devrait nommer le Conseil Exécutif de l'Université d'État d'Haïti (UEH).

Le Conseil des Chefs de Département, conscient de ses responsabilités, croit le moment venu de faire connaitre sa position:

1. À une epoque ou des mécanismes de renouvellement démocratique des Décanats et/ou Conseils de Direction des entités de l'UEH par l'ensemble de la communauté universitaire ont été mis en place et sont effectivement la régie, il ne saurait cautionner et encore moins participer au renvoi par la force ou toute autre méthode illégale, pour quelque motif que ce soit, d'un Décanat élu.
2. Les vingt-trois revendications initialement formulées par le comité central des étudiants, prises globalement ou chacune séparément et qui sont pratiquement toutes d'ordre structurel, ne peuvent, en aucune façon, constituer des fautes administratives susceptibles d'aboutir à une mise en accusation du Décanat de la Faculté par devant la communauté universitaire de l'Institution et par devant le Conseil de l'Université, instance suprême de l'UEH.
3. Le Décanat de la Faculté, bien au contraire, n'a pas démérité. En effet, en deux ans de mandat et en dépit d'un manque de moyens criant, en termes de ressources humaines et financières, il a su mobiliser toutes les énergies et volontés disponibles dans l'Institution pour lancer le processusde rénovation en profondeur de la FMP. Il a pu mettre en chantier ou même déjà concretiser, comme en témoigne son bilan à un an, publié le 23 juin 2008 sous le titre: "La Faculte de Médecine et de Pharmacie à la croisee des chemins " et actualisé le 04 mai 2009, plusieurs des mesures annoncées dans son programme rendu public en octobre 2007 et intitulé: "Un plan d'action pour un renforcement institutionnel ".

En conséquence, le Conseil des chefs de Département, convoqué en session extraordinaire par le Décanat de la FMP à la date du 11 mai 2009 :

1. condamne avec vigueur l'entreprise insensée de fermeture de force de la Faculté, décidée par le comité central des étudiants et qui menace l'année académique de tous les étudiants de l'Institution;
2. apporte son soutien le plus ferme à l'actuel Décanat élu;
3. donne sa haute approbation au bilan plus qu'honorable des activités menées durant ces deux dernières années par l'actuel Décanat et appuie les perspectives proposées et interventions programmées pour le court et moyen termes;
4. attend des étudiants qu'ils retrouvent le sens de la mesure et des responsabilités et qu'ils regagnent les salles de cours pour la normalisation des activités académiques et administratives de l'Institution.

Suivent les signatures de 13 des 16 chefs département, les trois autres étant absent du pays:

Mme Marie Ener Jean-Jacques
Dr Franck Télémaque

Dr Ariel Henry

Dr Robert Jean-Louis

Dr Rodolphe Malebranche

Dr Philippe Hugues Carrenard
Dr Bernard Lévêque
Dr Maryse Saget
Dr Dodley Sévère
Mme Maryse Rouzier
M Jacques Castera
M Fritz de La Fuente
Mme Gladys Vital-Herne

Les chefs de département absent du pays étaient:

Pr Mario Alvarez
Dr Gladys Prosper
Dr Volvick Remy Joseph
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